La reconversion vers les métiers du numérique attire de nombreux actifs. La Capsule, bootcamp français créé en 2016 et aujourd’hui présent dans neuf campus en France et en Europe, propose une formation developpeur web.
Dispensé en 10 semaines intensives, ce programme vise à former des développeurs juniors. L’école accueille des élèves aux parcours variés, qu’ils soient en reconversion ou qu’ils souhaitent approfondir leurs compétences dans le numérique.
Pour Marlène Antoinat, CEO de La Capsule, l’objectif est d’ouvrir ces métiers à des profils différents.
« Nous avons conçu cette formation pour des personnes qui souhaitent acquérir des compétences concrètes et comprendre comment se construit un produit numérique. »
Des profils variés réunis dans une même promotion
Dans les promotions, les parcours sont souvent différents. Certains élèves viennent du marketing, de la communication, du commerce ou encore de la gestion de projet. D’autres ont déjà une première expérience dans le numérique et souhaitent renforcer leurs compétences techniques.
Cette diversité fait partie de l’ADN du programme. Les élèves découvrent progressivement les bases du développement web et apprennent à construire des applications au fil de la formation.
Pendant dix semaines, l’apprentissage repose largement sur la pratique. Les élèves travaillent chaque jour sur des exercices et des projets afin de comprendre les différentes étapes de création d’un produit numérique.
Une pédagogie par projet
La formation repose sur une approche pédagogique appelée Project-Based Learning. Les élèves apprennent en réalisant des projets concrets qui leur permettent de mettre en application les notions abordées pendant la formation.
Pour Noël Paganelli, CTO de La Capsule, cette approche permet de se rapprocher des conditions de travail rencontrées dans le secteur numérique.
« Le Project-Based Learning permet aux élèves d’apprendre en construisant des projets. Cette méthode les aide à comprendre comment fonctionne un produit numérique et comment collaborer sur sa création. »
Cette immersion dans la pratique marque souvent les élèves qui suivent le programme.
Un projet final pour mettre en pratique les compétences
La formation se termine par un projet final réalisé en équipe pendant deux semaines. Les élèves doivent imaginer et construire une application en mettant en pratique l’ensemble des compétences acquises pendant le programme.
Pour Agathe, qui a suivi la formation en janvier 2025, cette étape a été déterminante.
« Le programme est bien structuré, progressif, et surtout orienté vers la pratique. L’ambiance est bienveillante, il y a de l’entraide entre les élèves et le formateur est présent toute la journée pour répondre à nos questions. »
Elle évoque aussi l’importance du projet final dans son apprentissage.
« Le projet final a été une occasion de mettre en application toutes les compétences acquises pendant le bootcamp, en conditions réelles. Voir un projet fonctionner après plusieurs semaines de travail est motivant. »
Une nouvelle étape professionnelle
Pour de nombreux élèves, la formation marque une transition vers un nouveau domaine professionnel. Après plusieurs années dans un autre secteur, ils découvrent un univers où les compétences numériques occupent une place croissante.
À la fin de la formation, certains poursuivent leur apprentissage en développant leurs propres projets, tandis que d’autres entament leur recherche d’emploi dans le secteur du numérique. Pour ces profils en transition, la formation constitue souvent un premier pas vers un nouveau métier.